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认真学 虚心听 主动改——学院教育实践活动“学习教育、听取意见”环节侧记

来源:宣传部   作者:杨大春   时间:2014年03月05日

自2月20日教育实践活动动员大会以来,学院各部门各单位党员干部围绕“为民务实清廉”主题,聚焦解决“四风”问题,切实将群众观点、师生愿景融入到学习中、落实到工作中、体现在行动中,自觉做到真学真懂、真查真省、真转真改,真正从思想深处进行了一次再教育、再实践。

把自己摆进去学,做到真学深思。一是学教结合。学院党委通过邀请专家解读、校内理论骨干辅导等形式,引导广大党员认真学习中国特色社会主义理论体系、习近平总书记重要讲话精神以及必读书目,深化学习教育。学校领导坚持率先垂范,坚持先学一步、多学一点、学深一些。特别是学院两级班子成员结合开展“五个一”学习教育活动,推动党员干部对党的群众工作理论、原则、方针真学真懂,对党的群众观点、群众路线、群众立场入脑入心。学校党委在2月27日下午举行中心组(扩大)学习会,并组织全体与会人员集中观看了专题教学片《力量》。二是学思结合。为了消化自学内容,加深对理论的理解,学院党政领导班子成员结合分工联系点,深入到基层召开学习讨论会,交流体会,深入到基层党支部宣讲党课,辅导学习。党政办、组织人事处、学工处等单位带着岗位履职责任和个人实际问题去学。国际商学院、电子工程学院、外语与公共教育学院、文化创意学院等单位也纷纷对照党章要求和先进典型事迹学习,找自身不足,挖思想根源。三是学用结合。软件与服务外包学院、中德机电学院、继续教育学院等单位将落实年度工作目标与理论学习结合起来,突出深化教学改革、创新人才培养模式、服务区域发展等主题。宣传部、高职研究所和思政部等单位将理论学习与意识形态阵地管理结合起来,深刻理解人民性与群众性的一致性。

把心门打开来听,做到真听善纳。一是畅通渠道,打开“耳朵”。 坚持开门搞活动,深入基层接地气。为了对准“焦距”、找准“穴位”、抓住“要害”,学校坚持早动手,在教育实践活动启动之前,开展了广泛的征集意见工作。党委在去年底,结合党代会换届选举,坚持内外兼顾、上下结合、重在基层,多层次、宽领域、大范围真诚征求意见,通过召开民主党派、高职称人员、市区人大代表和政协委员、基层党务干部、教学一线人员等多类型的座谈会, 全方位、多渠道听取意见建议。同时,还采用深入基层和师生中座谈、约谈,深入教室和实验室实地体验、暗访,开通征集意见电子邮箱、征集意见信箱以及发放意见征求表等方式,广泛了解各方面的真实意见和建议。动员大会以来,领导班子成员共召开各级各类座谈会15场,收集意见和建议计207条。二是虚心求教,不留情面。领导干部带着前期调研和自己查找出来的问题,在班子同事之间推心置腹地谈心交心,在普通教师、科研骨干、离退休人员和各类学生中有针对性地求教问计,教育实践活动办公室还针对学生的学习、生活、服务等构建交流平台,主动收集意见。三是闻过则喜,闻过则改。领导班子成员对各种渠道征集到的意见当作苦口良药,非常珍视,慎重研究不回避,公开监督不遮掩。许多单位对群众反映且具备条件解决的事项即知即改,均提前完成并销帐。

把问题找准了改,做到真抓实改。着力解决“四风”方面的突出问题,是教育实践活动的鲜明特色。学院各处室和二级单位紧密结合工作实际,坚持边学习、边查找、边整改,努力让师生看到变化、见到成效。

学院党委坚持做到学习教育与查摆问题相结合,与解决问题相结合,与建章立制相结合。一是学习教育与查摆问题相结合。在深入学习教育的同时,深入查找政治上不够坚强和“四风”方面的突出问题。带着问题学习讨论,搞清楚那些问题是能够马上解决的,哪些问题经过努力是可以解决的,哪些问题是需要较长时间才能解决的。二是学习教育与解决问题相结合。对党员、干部学习教育、听取意见过程中查找出来的“四风”方面的突出问题,能改的马上改、真正改、彻底改。领导班子和党员领导干部要从自己做起,从师生感受最直观、反映最强烈的问题改起,做到有起色、有进展。三是学习教育与建章立制相结合。教育实践活动一开始,就针对政治标准和“四风”问题,立规矩、建制度。对已有的制度进行梳理,适用的坚持,不适用的废止,需要完善的尽快完善。针对薄弱环节,研究出台了锡科委发《关于领导干部切实加强作风建设和廉洁自律工作的意见》,对加强政治建设、作风建设提出了具体规定。

“请师生参与、让师生评判、受师生监督”。在资金困难的情况下,学院优先解决了学生餐厅、教工餐厅的就餐环境问题;实施了气改汽工程,解决好学生公寓的热水供应问题;制定了小汽车、公务车使用管理办法,规范了行政接待工作,大幅度压降了“三公”经费。

提高人才培养质量是办好人民满意教育的根本标准。教学科研处、科技产业处、发展与合作处等部门,围绕人才培养这一根本任务,努力拓宽工作思路,创新工作方法,积极为基层教学一线提供更为便捷、周到的服务。学院组成由全体校领导带队,教学科研处和督导室人员参加的教学常规巡查组,对教学秩序和各项教学工作进行正常巡查。不定期地查看各个教学场所,并重点关注教师到位、上课情况以及学生出勤、学习态度情况。对于发现的问题,及时与相关人员沟通,敦促整改。