11月15日上午，示范建设办公室在G402会议室向黄海燕院长专题汇报了9月下旬以来的示范建设工作进展情况，以及下阶段工作重点与思路。示范建设办公室全体工作人员参加会议。
    会上，示范办领导班子重点汇报了2016年度中期调查与反馈工作、第二次任务分解与统筹论证进展情况；详细介绍了示范建设管理云平台建设情况，对云平台“决策端、管理端、统筹端、建设端”的结构设计、以及配套的办公电脑升级、账号申请、工作本分类、权限分配等作了具体说明。项目组、专业组、财务组负责人还分别就近期开展的示范建设专题网站建设启动工作、创新创业重点项目推进工作、实验实训室搬迁论证与新一轮申报工作、省A类品牌专业任务分解与财务编码确认工作等一一进行了汇报。会议同时对下阶段重点工作提出了四点设想与建议：一是尽快落实“任务清单”与“管理清单”；二是实现工作重心“由面向点”的转移，推进重点项目建设；三是开展管理平台使用培训，完善平台相关内容；四是启动示范建设考核奖励方案的起草工作。
    黄院长在听取汇报过程中，仔细询问了中期调查中40条意见的反馈落实情况、示范建设经费保障与执行情况，数字化课程建设进度。她指出，课程建设是示范建设工作中的重要组成内容，是体现建设质量的重要指标，周期长、任务重，要早启动、早谋划。项目承建部门与教师是完成任务的建设主体，条线职能部门则是业务指导与资源保障主体。职能部门在把握任务完成时间节点的同时，在资源统筹方面要坚持市场化原则，在经费支付方面要保持与财务处的沟通。
    会上，黄院长充分肯定了示范办近期各项工作取得的显著成效，对示范办提出的下阶段重点工作设想表示认同。黄院长就加快推进示范建设工作提出了五点工作要求。一是强化“清单”意识，在工作中不仅要重视“列清单”，更要着力于通过梳理与确认的过程，细化“如何执行”。二是强化“结合”意识，既要体现“十三五”规划的前瞻性，更要着力于“十三五”规划与示范建设的科学结合。三是强化“服务”意识，要以示范建设为契机，着力于实现“管理先行，重在提升”的目标，即通过管理方式的创新，提升教师的职业素养与教学科研能力，激发整体活力，帮助教师实现自我价值。四是强化“激励”意识，示范办要尽早会同人事处、财务处统筹考虑示范建设工作考核奖励方案，着力于调动教师工作积极性，体现工作公平性。五是强化“时间”意识，条线职能部门权限范围内能够解决的工作问题要及时办理，对需要多部门同时解决的问题要及时向示范建设领导小组汇报，不拖拉、不推诿，着力于提升工作效率与质量。
    黄院长最后强调，示范建设工作意义重大，示范建设过程同样不可忽视。在各项建设任务进入常态化的过程中，示范办必须坚持履行职责，进一步加强对建设项目的督查与指导，有效配置校内外建设资源，保证内涵建设目标的实现。