１０月１２日下午，电子系的一间实验室里来了一群特殊而普通的学生。说他们特殊，是因为这些学生在年龄上有大有小，既有年轻人朝气蓬勃的笑容，也有老同志严谨认真的面孔。说他们普通，因为他们与所有在这间实验室里上课的许许多多学生一样，认真的听讲，细心的做着笔记。就在这样一个教室里，究竟发生着什么呢？

是的，这群特殊而普通的学生就是电子系的全体教职员工。平日里，他们都是面对学生来传道、授业、解惑的先生，而今天他们又走进了这熟悉的教室，只是位置从讲台旁换到了课桌边，而角色从辛勤耕耘的教师变成了努力学习的学生。对于这样的转变，他们并没有过多的在意，因为他们的全部注意力都已经集中在了课堂上，集中在了这难得的学习机会上了。这就是电子工程系开展教师技能培训活动的一个重要的组成部分，每周铁打不动的教师业务学习。

由于我院地处无锡新区，所以学生的日常学习和就业都与新区的产业发展息息相关。针对这一实际情况，电子系也做出了相应的一系列教师培养方面的工作。其中，这学期很重要的一项工作就是教师技能培训。由于我系许多年轻教师都是刚刚从高校毕业的大学生，所以在理论知识方面有较强的优势，但是在实践环节却是有待提高的。所以，从这个学期开始，电子系开展了实验实践环节的技能培训。培训由实验室的专门教师进行讲解，全系教职工全部参加。

电子系教师技能培训定于每周五下午进行。在本周的培训中，谢彪老师认真备课，不仅在理论知识上进行了精心的准备，为了提高上课质量，他还不辞辛苦的找到了许多电子元器件，其中有许多元器件由于时间较长，已经在市场上寻找不到了。在讲课的过程中，谢彪老师给大家耐心的讲解了各种元器件的特性和使用方法，使大家对电子电路有了更深的感性认识。在听课的过程中，全体教师聚精会神，认真做好笔记，同时还就自己不了解的地方进行提问。整个课堂气氛十分活跃。

为了能让技能培训达到理想的效果，电子系还为每位教师都配备了一套齐全的工具箱。这样，各位教师就可以在每周五去听课的同时，动手进行实际操作，为“双师型”培养奠定基础，为教师的考工考证做好充分准备。这样把理论知识的学习与实际的动手操作结合起来，对教师的综合素质提高产生了很好的推动作用。

培养双师型教师现在已经成为了电子系全体教师的共识，相信通过大家的共同努力，真正达到每人都成为名副其实的“双师型”教师。