为进一步有效推动教育改革创新，提高教育评价的科学性、专业性和客观性，更好服务人才培养质量提升，我校于11月3日在培训中心一楼会议室召开了《职能技术赋能职业教育增值评价》课题调研研讨会。我校校长孙兴洋、中国教育科学研究院职业与继续教育研究所研究员宗诚博士和超星集团副总经理史强及课题组成员、无锡市教育主管部门及部分兄弟高校领导出席课题研讨会。校学生工作处、教务处、质量管理办公室负责人，二级学院党总支书记、副书记、学工办主任及教师代表30余人以线上线下形式参加课题调研会。

孙兴洋校长在欢迎词中指出，职业教育进入高质量快速发展的“黄金时期”，面对新的发展局面，需要不断解决新的问题，抓好教育教学研究，提高职业教育评价水平，是新形势下职业教育改革和发展的迫切需要。他从强化培养学生专业技能、综合素养、工匠精神等多角度提出职业教育增值评价的理论和实践课题研究的紧迫性和必要性，希望通过数字化、智能化方式，探索学生、教师、学校多元职业教育评价模式，改进职业教育学生评价的过程方法实现赋能学生个体发展，对于促进人才培养高质量具有重要意义。

宗诚博士针对“如何针对职业院校学生个体开展精准全面的增值评价”这一问题，系统阐述了国家相关外部政策和职业教育本身的现实需求，系统地介绍了课题的研究背景、研究进展等相关情况。超星职业教育研究院院长史强则宏观地介绍了课题研究的技术支持路线，进一步为与会人员说明了课题研究的思路、研究方法与路径以及各研究要素的逻辑关系。在此基础上，课题组其他成员则详细地介绍了平台数据开发和应用情况，并通过现场示范操作展示了平台数据开发和应用场景，演示了数据的采集、处理和分析情况。

随后，与会嘉宾分别结合工作实际，结合课题研究内容进行了现场研讨交流，就课题研究中具体实施的策略，评估的方法等方面与课题组成员展开了热烈的互动探讨并提出可行性建议。

最后，宗诚博士对本次研讨会进行了总结。她表示将以此次调研交流为契机，把实际与研究相结合，推进课题研究走深走实，最终提出适应我国职业教育教学实况、促进学生增值评价实施的策略。