当代马克思主义学院数字化课程资源库及教学平台

人民优学数字马院平台

教学门户：平台可为马克思主义学院配置独立二级域名的教学门户网站，展示院校发布的课程、资源、通知公告、新闻动态等。网站提供登录式和多菜单式两套模板。

1. 登录式模板设置

支持院校设置logo、设置多个banner轮播、设置友情链接

2. 多菜单式模板设置

支持院校自定义网站菜单、LOGO、banner和banner链接、友情链接、网站底部信息等。支持院校自定义网站首页的课程显示数量和显示顺序、是否显示新闻板块、是否显示教师/学生排行榜板块、添加自定义模块等，其中自定义模块支持上传图片和视频资源。

北京文华在线教育科技股份有限公司

思政在线课程建设：平台提供“所见即所得”的课程编辑工具，支持教师利用现有的教学资源，通过几个简单的步骤，快速创建和发布支持多种终端访问的在线开放课程。

1.创建课程

教师可以创建课程，设置课程属性、配置课程菜单。课程属性包括：课程名称、课程语言（支持中文/英语）、学科分类、建议学时、适合专业、课程标签、封面图片、精彩片段、课程介绍、课程大纲、课程团队、课程配套教材等。

2.编辑课程

课程中可以添加章、节和页面；页面中可以插入文字、公式、图片、视频、音频、动画、文档、练习等各类教学内容和素材；素材可以直接从本地上传，也可以从个人资源库或共享资源库中查找和引用。

Ø         视频：支持在线剪辑，支持插入练习题，支持上传字幕。教师在课程中插入一段视频后，可以通过设置开始时间和结束时间，指定视频中实际需要播放的段落。教师也可以在视频中任意时间点插入练习，包括单选、多选、判断题。视频可以上传srt格式的字幕。

Ø         文档：支持多种文档格式在线预览。教师上传文档（ppt、word、excel、pdf等）后，系统自动将文档转换成可以在线预览的格式。

Ø         练习：支持单选、多选、判断、填空、简答、排序、下拉选择、完型填空、选词填空题、综合题等多种题型。支持在练习页面设置限时答题，学生必须在限定时间内完成页面练习。

Ø         音频/音频文字：支持上传音频文件，支持填写音频的文字说明。

课程支持团队协同编辑，课程创建者可以指定多名教师参与课程编辑。

3. 发布课程

Ø         发布时，可设置开课院校、发布站点和试听章节等。设置试听章节后，学生不需要登录，就可以在网站查看课程的部分章节。

Ø         系统支持课程预发布，并给出课程即将上线的提示。

Ø         课程可以同时发布PC和手机两个版本；课程发布后可以随时修改和更新；已发布的课程可以撤回和删除。

Ø         系统提供45套课程模板，可以根据教师选择的模板生成个性化的课程门户网站。

4. 素材管理

教师可以将图片、视频、音频、动画、文档等素材上传到资源库中，将试题添加到试题库中，编辑课程时可以直接从资源库和试题库中查找和引用。

教学管理：平台面向马院，提供分级分层的教学管理机制。

1. 院系管理

管理员可以按照模板导入院系组织架构，从而按照院系、专业分层管理教师、学生和班级。

2. 用户管理

Ø         师生管理。院校管理员可以批量导入教师和学生，查看、修改教师或学生的个人信息。

Ø         角色权限管理。院校管理员可以创建二级管理员角色，并为每个角色分配相应的功能权限。

3. 班级管理

教师可以创建班级，并通过班级编码邀请学生加入班级中，对学生进行管理。

Ø         学生名单。教师可以查看班级学生名单，学生个人资料、在线情况以及学习档案，教师可以重置学生的账号密码。

Ø         学习档案。学习档案中统计了学生所有活动的数据，包括课程、作业、讨论、考试等。

Ø         成长值。教师可以查询学生通过查看资源、提交作业、参与签到、参与投票等活动获得的成长值。

Ø         修改班级设置。教师可以设置班级属性，包括：班级名称、班级编码、班级学年、学生加班是否需要申请、退班是否需要审批、练习后是否显示正确答案、是否允许重复练习、是否开通班级论坛等。

Ø         班级归档。已过期的班级可以归档。

4. 成绩管理

管理员和教师可以随时按课程导出各班级学生的成绩。支持自定义导出项和排序方式。可选的导出项包括学生个人信息（学号、姓名、所在班级等）、单元成绩、学习时间等。

教师可以导出学生通过手机APP参与点名、投票的数据。

5. 报表统计

管理员可以按照时间范围、院系、班级查看教师、学生的教学统计数据，具体包括：

Ø         在线情况统计。学生每天在线时间分布情况。

Ø         学习进度统计。学生课程各单元的学习进度统计。

Ø         教师行为统计。包括登录次数、布置/批阅作业次数、安排考试/批阅试卷次数、上传资源次数、发布话题次数等。

学生行为统计。包括登录次数、提交作业次数、参加考试次数、论坛发贴次数等。

教学互动：平台支持教师引导下的混合教学模式（如翻转课堂），为教师提供了一系列在线教学互动工具。

1. 教学计划

Ø         设置学习计划。提供2种课型的安排设置：课堂上的上机课安排，课余的自主学习安排；按照教学安排设定课程的开始时间、是否隔周上课、每次学习的单元数目以及每天上课的具体时间点，法定节假日是否排除在外；自主学习课型还提供过期自动隐藏的功能；可在日历上查看课程安排及作业、考试安排。

Ø         学习内容设定。提供以模块/单元/活动为层次的标准课程结构，同时可自定义添加和调整内容结构及顺序；可对单元/活动进行预览、隐藏、显示、添加备注；可设置重做的分数线。

2. 课程学习

Ø         多终端学习。学生可以通过电脑、手机、平板等多种设备进行学习。

Ø         防止刷分。系统内置防刷分机制，可以防止学生同时打开多个浏览器或页面浏览课程。

Ø         防止挂机。系统在检测到学生超过一定时间没有操作后，会自动停止计时，防止学生挂机。

Ø         视频防止拖拽。视频未完成时，只能向前拖，不能向后拖；向后拖动时，自动跳转到当前播放的时间点。视频完成后，可以随意拖动。

3. 进度成绩

Ø         班级整体进度。教师可以查看各个班级当前单元的整体学习进度，包括已完成、进行中和未开始的人数；教师可以向进行中和未开始的学生发送一键提醒。

Ø         课程详细进度成绩。在课程进度成绩总表中，查看所有学生各个单元的成绩和累计学习时间。也可以按单元查看所有学生各个单元活动的进度成绩，或者按单个学生查看所有单元活动的进度成绩。课程进度成绩支持导出成Excel表，导出的信息教师可以根据系统提供的字段自由选择。

Ø         视频观看时长统计。教师可以查看课程中所有视频的观看时长统计情况，包括课程中视频的个数、总时长，每个视频的平均观看时长等。

Ø         练习答题情况统计。教师可以查看课程中所有练习的答题情况，包括每道题的平均正确率、选项分布、学生排行等。

Ø         学习分析。教师可以查看班级学生的学习行为统计数据，包括登录次数、查看进度成绩次数、提交作业次数、参加考试次数等。

4. 作业

Ø         布置个人作业。教师可布置写作、试题、上传作业等通用类型的作业，作业可以设置完成时间和评分标准。如；学生可以通过电脑或APP在线录音的方式提交作业，作业提交后系统能够即时给出评分，作业截止前，学生可以多次练习。

Ø         布置小组作业。教师可以布置小组作业，并由系统随机分组。小组成员可以共同提交一份作业，支持小组成员在提交作业前参加组内讨论和查看其他组的讨论内容。

Ø         批阅作业。作业提供多种评分方式，包括教师评分、系统评分以及学生互评。其中客观题的试题作业支持自动评分。

Ø         作业互评。作业选择学生互评时，教师可以设置每个学生需要评价的作业份数，作业提交时间和互评截止时间。

Ø         作业相似度检测。系统支持对写作作业进行相似度检测，计算两份作业的相似度，并标记出两份作业中重复的文本，对疑似抄袭的学生作业给予提醒。

Ø         作业共享。教师可以将学生提交的作业共享给全班。

Ø         成绩导出。系统可以导出单次或多次作业的练习成绩为Excel文件。

Ø         作业导出。系统可以导出学生作业。

Ø         作业提醒。当作业状态有变化时（比如教师布置了新的作业，互评开始等），系统可以通过APP通知及时通知学生，避免学生错过作业截止时间。

5. 讨论

Ø         班内话题讨论。教师发起一个话题，学生可以回复、点赞。系统可以统计学生的回复数、获赞数、教师加分等，累计进行积分排行。教师可以管理话题内的帖子，包括加分、删帖等。

6. 直播

教师可以创建实时的直播课堂，进行远程授课或答疑。

Ø         文档演示。教师可以上传课件或讲义文档，配合语音讲解进行演示。演示过程中教师可以使用激光笔、画笔等工具进行标注。

Ø         师生交流。教师和学生可以通过视频、语音和文字交流。

Ø         课堂管理。课堂上，教师可以控制学生的发言权限，学生可以通过举手发言来提问或回答教师问题。

Ø         出勤统计。系统可以统计每堂课学生的出勤情况，包括应到和实到人数，缺席的学生名单。

Ø         课堂回放。

7. 资源

Ø         发布资源。教师可以上传和发布各类资源（MP3、MP4、SWF、WORD、PPT）到个人的班级中。教师发布的资源可以共享给本校指定教师或所有教师。教师也可以复制和引用共享资源库中的资源。

Ø         资源统计。教师可以查看所发布资源的浏览情况统计，包括已浏览和未浏览的学生名单，并对未浏览的学生发送消息提醒。

8. 消息

教师和学生可以通过站内消息互相交流。

教师可以按班级批量给学生发消息。

思政网考

1. 题库管理

提供共享题库供教师组卷时引用；可在指定教师、全校范围内共享试题；可支持单选、多选、填空、判断、排序、简答、选词填空、完型填空题、综合题等题型，录入格式有jpg、png、mp3、mp4等，做到图文声像兼备；可对试题进行全文检索，可以按照试题类型、试题共享范围、试题关联课程等条件对试题进行综合检索。

2. 试卷管理

支持手动或自动组卷。自动组卷可以使用系统模板或自定义模板。试卷各个部分可分别设定是否打乱试题顺序。

3.考试安排

能按照班级、姓名分批次、分时间段安排考试；教师可以安排重考；考试可以使用A、B卷；可限制考试的时间、迟到时间、提交次数；考试结束是否可查看答题记录；是否显示正确答案。

4. 成绩分析

客观题系统自动评分，教师可手工批阅主观题；考试结束后提供成绩分析报告，包括考试的平均分、最高分、最低分和及格率，学生成绩的分数段统计，每一套试卷的分数统计，以及每个试题的正确率统计（选择不同选项的学生数）。成绩可以导出为Excel。

5.支持手机端思政考试

支持教师设置考试参与方式，可以设置允许学生通过手机app参加考试，支持手机app题型包括单选题、多选题、填空题和判断题。学生在手机上考试后可以查看考试成绩和答题记录。

移动教学：平台提供专门的APP支持移动学习，为教师和学生建立课内外一体的移动教学空间。

1. 课程学习

学生可以分章节下载课程及媒体资源，进行离线学习，并且可以在有网络的情况下，同步学习记录。“扫一扫”功能支持学生扫描学习手册中的二维码，快速跳转到关联的课程页面，观看视频或完成练习。

2. 进度跟踪

教师可以使用手机预览课程，随时随地查看学生的进度成绩。

3. 课堂互动

移动APP提供一组课堂工具，协助教师在普通的教室，利用手机灵活组织课堂教学活动，包括：点名、作业、投票、问答等。

4. 讨论交流

每个班级有一个群组空间，教师和学生可以在群组中通过语音/文字讨论交流，也可以一对一私聊，便于学生单独提问或教师给学生单独辅导。

5. 资源

学生可以使用移动APP查看教师发布的各类资源；教师也可以查看学生的资源浏览统计情况。

6. 作业

教师可以使用手机布置和批阅作业，学生也可以使用手机查看和提交作业。

7. 班级管理

教师可以使用APP快速管理自己的班级，包括创建、修改、删除班级等。

8. 消息提醒

教师和学生可以通过APP随时接收班级的动态信息。

9.成就值/成长值

根据师生参与资源、作业、投票、签到、问答等活动的情况，为教师和学生分别提供成就值和成长值的统计功能。教师可以设置学生成长值的获取规则。

思政微课大赛评审：平台提供面向高校的思政微课比赛作品在线提交、评审和展示平台，提供大赛主页管理、参赛作品管理、指定大赛分组、指定分组专家、在线提交作品、在线评审和作品公示等功能。学校管理者可以通过大赛评审功能提高大赛评审工作的效率，提高作品评审工作的现代化管理水平。

1. 管理员。管理员通过管理后台创建、发布并管理大赛。

（1）发布大赛。管理员可以创建大赛，创建后自动生成大赛活动主页。其他人访问主页查看大赛详情并提交作品。作品提交截止之前，管理员可以修改已经创建好的比赛。支持管理员删除没有作品提交的比赛。

（2）大赛管理。管理员可以对大赛进行日常管理，大赛管理主要包括：评审专家分组管理、作品初步审核和查看大赛评审进程三个部分。

Ø         评审专家分组。管理员可以为每个小组分配评审专家，评审专家可以给一个或者多个作品评分。管理员设置完成后，评审专家就可以查看本组作品，并为本组作品评分。

Ø         参赛作品审核。支持管理员对提交的作品进行初步审核操作，管理员可以设置作品“通过/不通过”，只有通过管理员审核的作品才会交由专家评审；也只有审核通过的作品，才能够在网页端的作品列表里面显示出来。

Ø         查看大赛评审进程。专家评审阶段，支持管理员实时查看评审作品的比赛数据，包括作品点赞数、已经评分的专家数和当前作品得分。

（3）公布奖项。评审结束后，管理员可以查看作品最后得分，并按照成绩设定作品获奖结果（奖项由管理员在创建大赛时设定）。选定后，网站层展示获奖作品。

2. 参赛者

（1）提交作品。参赛者登录后即可参加管理员发布的大赛并提交作品。

（2）查看作品评审结果。参赛者提交参赛作品后，可以查看自己作品的评审情况。

3. 评审专家。查看参赛者提交的作品，并根据管理员设置的评分规则对作品进行打分，评审结束前，专家可以修改评分。