人才培养先锋队

课程育人先锋岗

梳理专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，纳入专业课教材讲义内容和教学大纲，推进课程思政建设。

1.在课程教学中秉承“以生为本”价值理念，结合马克思主义立场观点方法的教育和科学精神的培养，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题能力，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观；

2.定期开展专业课程和思政课程教师团队集体备课，教学资料制作，教学研讨和成果分享等活动，实现专业课与思政课的互补互通和高度协作；

3.充分发挥党员教师的专业引领和先锋模范作用，深度挖掘课程内容和教材的思政元素，根据不同学生入学层次和学情，发挥课程育人功能，每个课程组完成1门及以上课程思政示范课，形成1个及以上课程思政教育案例；

4.建立实践学习机制，定期到爱国主义教育基地或兄弟院校，开展多种形式课程思政教学实践共享活动，提升课程教学水平。

完成时限：2024年12月31日

推进方式：项目发掘、研究与开发、团队建设与培育、资源共享、创新成果转化

保障措施：1.提供人员及经费的相应支持；2.给予知识产权保护。

陆珂、徐颖、王艳、朱晓芸、朱琳娜、马力、肖陆嘉

管理育人先锋岗

结合部门职能建立和完善各项制度，扎实落实，形成教师自我约束的师德师风建设领导体制和工作机制。加强学生思想政治教育和日常管理，把习近平中国特色社会主义思想体现到育人全过程。

1.坚定职业教育信念，将“育人”作为全院管理工作的出发点和落脚点，发挥榜样示范作用，调动全体教职工的育人积极性、主动性和创造性；

2.提高政治站位，坚持以党风带教风，以教风带学风，促成优良校风，坚决执行落实师德师风“一票否决”制度，不断加强和完善师德师风考核、评价及教育制度，同时对照各准则定期做师德师风排查整改工作，进行以自我革命汲取反面典型深刻教训的认真研判分析研讨，消除问题隐患；

3.打造优秀党员引领优良学风的榜样力量，重点帮扶和全面开展相结合，引导党支部党员充分参与到专业学习、学科竞赛和职业规划等方面；

4.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，做好院党总支的育人责任顶层设计，确定全过程育人，部署课堂、教科研和社会服务等工作建设，依托样板党支部的培育创建契机，对标三全育人大思政格局，党建引领管理育人，整合资源构建多维聚力。

完成时限：2024年12月31日

推进方式：项目发掘、研究与开发、产业协作与合作、团队建设与培育、资源共享、创新成果转化

保障措施：1.提供人员及经费的相应支持；2.给予知识产权保护。

韩宁、方浩军、朱琰、尤乐嫣、陆雨锋、戴媛媛、凌鉴宇

组织育人先锋岗

1.加强党组织建设，规范开展组织发展工作、党员教育管理和党组织规范化建设等工作

2.充分发挥党组织育人功能，加强党建工作自我评估机制建设。

3.党建带团建，发挥群团组织育人实效。

1.开设1个党员教育实境课堂，建好现有“书记工作室”，再新申报一个；

2.发挥“双带头人”党支部书记领头雁作用，教育教学、党务工作同步发力，充分发挥党支部带动作用,通过示范带动、典型引路、以点带面，充分发挥基层党组织育人功能；

3.严格履行党支部书记党建工作责任述职评议制度，继续细化党员积分制，修订健全党员教育考核办法，建立健全党员教育、管理、监督的长效机制，加强自我评估机制建设；

4.通过建立一支学习型、实干型团学骨干队伍，在学生群体中充分发挥带头作用。进一步加强青年志愿者队伍建设，开展形式多样的团组织活动，切实依靠活动内在的吸引力增强团组织的凝聚力，提升育人实效。

完成时限： 2023年12月31日

推进方式：项目发掘、研究与开发、团队建设与培训、以党建带团建，发挥群团组织育人纽带功能。

保障措施： 1.提供设备的更新与维护、人员和经费的相应支持；2.给予知识产权保护。

王丹婷、王晔丹、闫天笑

技术服务创    新先锋队

科研育人先锋岗

1.发挥党员攻坚克难意识，积极申报横纵向科研课题，完成科研项目；

2.建立教研一体、学研相济的科教协同机制；

3.实现技术创新、成果转化。

1.建立以专业为核心的横纵向课题申报团队，申报省教改课题1项，厅级以上科研项目立项8项，提高综合科研能力；

2.立足本专业，专注教研一体、学研相济，为新吴区行业发展提供强力支撑；

3.带领团队教师积极申报国家、省和市级各类社科类横纵向课题。

完成时限：2024年12月31日

推进方式：项目发掘、研究与开发、团队建设与培训、资源整合与共享、创新成果转化、产业协作与合作

保障措施：1.提供设备的更新与维护、人员和经费的相应支持； 2.给予知识产权保护。

舒业弘、张永、

斯燕、

薛雯霞、

实践育人先锋岗

1.推进科技创新团队建设，提升师生科学精神和实践能力；

2.引导师生积极参与科技创新团队参加高质量比赛，获得更多国家级比赛奖项。

1.建立以“商科类创新”为核心的科研创新团队，成立校级科研平台1个，提高团队研究水平和创新能力，不断为行业探索新的可能性；

2.立足本行业，着眼长远发展，专注科研创新，为行业发展提供强力支撑；

3.带领团队教师积极申报各类竞赛，完成省赛一等奖1项，二等奖2项。

完成时限： 2024年12月31日

推进方式：项目发掘、研究与开发、团队建设与培训、资源整合与共享、创新成果转化、产业协作与合作

保障措施：1.提供设备的更新与维护、人员和经费的相应支持； 2.给予知识产权保护。

衣尚锦、过星、黄程松、丁嘉俪、李璐丹、曲璞玉

服务育人先锋岗

1.改进工作作风、提升服务意识、增强服务能力；

2.借助校地合作平台，培养区域经济发展所需的“四有”高素质技能型人才，为学校的稳定和发展提供强有力保障。

1.与共建单位建成职业素养培育实践基地或党员实践基地1个、红色驿站1个，学生参与3项志愿服务，教师提供2次专题培训；

2.积极探索商学院“专业群”对接区域产业群的适应性，创新“党建+业务”工作模式，以需求为导向，共同开展企业职工在岗教育培训，城乡社区教育培训和新型职业农民培育等项目1个；

3．依托书记项目，整合政、校、企育人资源，促进学院、学校人才培养，实现全方位、全过程、全员育人。

完成时限： 2023年12月31日

推进方式：项目发掘、研究与开发、团队建设与培训、资源整合与共享、创新成果转化、产业协作与合作

保障措施：提供设备的更新与维护、人员和经费的相应支持。

杜钰波、李纳珂、许铭星、郦宏晖、陈晓燕、祁璐、王会会